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          成功魔方---領導者的6P促動力

          課程類別: 企業內訓
          授課語言: 中文
          授課顧問: 陳恭華
          審核時間: 我要報名2015-10-22 10:07:24
          注:參加該內訓課程,可聯系在線客服。

            

            課程背景

            中國企業的問題,不是目標的問題,而是執行的問題!

            解決執行的問題,先要解決領導者對下屬的促進問題!

            員工不能被有效地促進,不能從“要我干”到“我要干”,不能把員工的主動性、積極性、創造性促進起來,領導者縱有千般想法和萬般本領,也是枉然!

            促進即促動,是以解決企業實際問題為目標,充分調動員工自驅力,促使團隊“共享、共識、共行”的領導技術與藝術的完美結合!

            “成功魔方---領導者6P促進力” 版權課程,深入研究領導者在促動員工工作積極性和解決實際問題的領導能力,形成完整的領導者6P促進力能力模型和操作技術。

            學習對象

            本版權系列課程,適用于急需提升團隊執行力的企業高,中、及各級管理者

            課程目標

            1、了解并掌握團隊群策群力的原理與引爆點

            2、學會使用6P促進力沙盤及相關26個操作工具來管理團隊,構建團隊執行力

            3、利用促動技術來完成團隊面臨的挑戰,激發下屬的主動性、積極性、創造性

            課程內容

            一、 VUCA時代的到來與促進領導力的興起

            1、 火車跑得快,全靠車頭帶?-----累死的火車頭與拖不動的笨重車廂

            Ø 誰能促動下屬,誰就贏得未來

            Ø 促進領導力與傳統領導力的不同

            Ø VUCA時代對傳統領導力的挑戰

            2、 高鐵的高明之處-----自動自發的典型范例

            Ø 員工的原動力之謎

            Ø 關于誰來解決問題的謬誤

            Ø 下屬才是解決問題的責任者

            3、 GE群策群力的啟示-----誰能促動下屬,誰就贏得未來

            Ø 無為而治與大智若愚

            Ø 促進領導力是八個維度的平衡

            Ø 6P促進力的典型成功案例分享

            4、 6P成功魔方-----開啟成功的密匙

            Ø 一個現實問題(Problem)、一組相關人員(Person)、一條思維路徑(Ponder)、一套促動手法(Promote)、一項落地計劃(Plan)、一句成敗約定(Pact)

            二、 1P:Problem(一個現實問題)

            1、 我們被包圍在問題之中-----從一開始就是要對的

            Ø 什么是問題,本身就是一個問題

            Ø 管理過程中的問題分類

            Ø 6P促進力適合解決的問題

            2、 界定問題的核心技能-----好醫生都是確定“病灶”的高手

            Ø 課堂體驗:我家的草坪

            Ø 問題背后的問題

            Ø PC問題分析工具

            3、 沙盤挑戰1:你所面臨的問題

            4、 沙盤挑戰2:問題確定練習

            三、 P:Person(一組相關人員)

            1、 解決問題都需要哪些人?----- 麻煩的制造者才是麻煩的解決者

            Ø 誰來提出問題

            Ø 誰來解決問題

            2、 6P促進工作坊的相關人員配置-----對的人做對的事

            Ø 五類相關人員

            Ø 人員配置工具表單

            3、 沙盤挑戰3:現實問題的6P促進工作坊人員編組設計

            四、 3P:Ponder(一條思維路徑)

            1、 團隊解決問題的思維模式-----凹凸原理的妙用

            Ø 發散與聚焦的周而復始

            Ø 典型案例分享

            Ø 6P促進工作坊的思維路徑設計模型

            2、 發散的思維-----凹透鏡的常用6類工具

            Ø 口頭風暴、筆頭風暴、思維導圖、世界咖啡、魚骨圖、立場分析法

            3、 收斂的思維-----凸透鏡的常用9類工具

            Ø 多維度判定法、雙維度判定法、投票法、可變權重評分法、總權重評分法、關鍵詞法、團隊共創法、需求與供給法、可控可變法

            4、 沙盤挑戰4:現實問題的6P促進工作坊思維路徑設計

            五、 4P:Promote(一套促動手法)

            1、 6P促進工作坊的準備工作-----凡事預則立,不預則廢

            Ø 共同畫面的重要性與2種常用建立工具

            Ø 愿景激勵的重要性與2種常用建立工具

            Ø 激活右腦的重要性與視覺工具準備表

            2、 6P促進工作坊中的促動師-----你就是促動師,干好促動師該干的事情

            Ø 過程中的促動原則與立場

            Ø 促動過程中的研討規則建立

            Ø 促動利器ORID談話法

            Ø 促動過程中的非常態問題處置

            3、 沙盤挑戰5:現實問題的6P促進工作坊研討規則設計

            六、 5P:Plan(一項落地計劃)

            1、 落地計劃的包含要素-----沒有落地計劃的討論就是在浪費時間

            Ø 落地計劃的七項內容

            Ø 過程可控,結果才能可控

            2、 落地計劃的表達形式-----要素不全,會導致無法執行

            Ø 執行計劃的四大要素

            Ø 線性計劃的表格表達工具

            Ø 復雜計劃的節點表達工具

            3、 沙盤挑戰6:現實問題的6P促進工作坊落地計劃設計

            七、 6P:Pact(一句成敗約定)

            1、 沒有承諾就沒有壓力-----站著說話不腰疼

            Ø 城鎮會議的作用與責任到人

            Ø 執行計劃的KPI提取與監控

            2、 只有賞罰分明才能將士用命-----前有承諾,后有兌現

            Ø 正式的承諾工具

            Ø 非正式的承諾菜單

            3、 沙盤挑戰7:現實問題的6P促進工作坊成敗約定設計

            八、 沙盤終極挑戰:6P促進工作坊的綜合演練

            1、 各學習小組按各自的沙盤挑戰的輸出成果,實際操作一個6P促進工作坊

            2、 主訓導師進行終極點評

            師資簡介

            陳恭華

            Ø 工學碩士,擁有 22年教育培訓工作的豐富從業經驗

            Ø 國內最富實戰經驗的行動學習大伽級導師之一

            Ø 時代光華集團資深講師、時代潤澤培訓學院副院長兼首席導師

            Ø 培訓咨詢行業實戰型導師、專家

            曾任大學教師,大唐電信、東盛集團等多家大型企業培訓總監

            核心研究領域與成果:

            Ø 6P促進力領導力模型核心研發者及版權所有者

            Ø 管理干部行為改變MBCP模式核心研發者及版權所有者

            Ø 企業LAC培訓體系核心研發者及版權所有者

           

            曾服務于627家各型企業,培訓學員3萬余人,操盤近百個6P促進工作坊課題

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